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浅谈课堂教育的时代
性
与人文
性
作者:
于艳伟
学科:
文化科学
>
教育学
创建时间:2016-11-21
出处:
《科学教育前沿》
2016年第11期
机构:(吉林省工程技师学院吉林白山134300)
简介:
摘要信心时代下,课堂教育呈现出多样化,对教师知识、能力、素养的要求也日益增多,而教师在课堂上应把握时代脉搏,完成课堂教育的人文
性
与时代
性
的统一。
标签:
课堂教育
时代性
人文性
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浅谈课堂教育的时代
性
与人文
性
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与人文
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