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  • 简介:【摘要】本研究拟在积极心理学视野下,探讨将体验式学习理论应用于高校党建工作可行性,并结合实际工作,提出从四个阶段提升学生党建工作创新性和实效性的具体措施。

  • 标签: 积极心理学 体验式学习 高校党建