简介：摘要：学习任务群是教师开展阅读教学的有效手段。因此，新课标首次提出学习任务群这一概念，但是阅读教学中学习任务群的构建仍然缺少抓手，导致其始终停留在表面，在一定程度上影响了课堂教学质效。结合实际，浅析小学语文阅读教学中学习任务群构建策略，在持续优化课堂学习环节，提高课堂质效的同时，也能有效培养学生的语文综合素养。
小学语文学习任务群的实施路径
