简介：【摘要】目的：研究“问题式学习”教学方法提高检验科临床带教教学评分及满意度。方法：选择2020年5月—2022年6月间于我院检验科进行临床实习的36名实习生作为研究对象，随机分配成对照组和实验组，各组19名。期间予以对照组传统教学方法带教，予以实验组“问题式学习”教学方法带教，教学结束后评估两组实习生学习成果，并调查其对带教方法的满意度。结果：实验组实习生理论考试成绩和临床检验实践成绩以及对带教方法的满意度均高于对照组实习生，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：检验科实习带教中采用“问题式学习”教学方法，能够有效提高检验科实习生理论和实践能力，是一种理想、可实施的教学方法。

简介：宇文所安的《中国文论：英译与评论》,为我们提供了思考中国文学传统的新视点和新方法。而其中所显示的中西论述的差异,也给了我们一次反观自身独特传统的机会。宇文所安对《二十四诗品》的解说论述方式上直论与注释结合、体悟精深入微,但宇文所安解说《二十四诗品》存在明显理解上的差异和偏离。中西阐释的差异原因在于中西文化的不同。通过对比,可以不断审视我们自身文学和文化传统的独特性,进一步认识自我与他者的优缺点。

简介：十月革命胜利初,列宁持实施巴黎式的人民直接管理的思想,在以后的实践中演进为由党领导人民进行管理的思想。苏维埃政权建立初期,他持建立＂铁的政权＂即强有力的政权的思想,在以后的实践中演进为加强法制和依法办事的思想。苏俄历史进入新经济政策时期后,列宁发现并批判了机关工作的官僚主义,主张＂收拾＂官僚主义者,他逝世前夕上述思想演进为改革和精简机关、节省开支的思想。

简介：MOOC（massiveopenonlinecourse）即大规模在线开放课程，以全新的教学理念与教学方式对传统高等教育产生了极大的冲击。文章引入MOOC教学理念和模式，从人文建设、环境建设、课程组织三个方面对高校思想政治理论课的教学进行再造，以学习者为中心，借助数字化教学的手段，通过在线学习、翻转课堂、课堂讨论等教学方式，提高高校政治理论课的教学效果。

简介：目的通过检测冠心病（CHD）患者血清同型半胱氨酸（Hcy）,了解Hcy水平对心血管疾病诊断的价值.方法运用循环酶法测定CHD患者和健康人的血清Hcy水平,并对结果进行统计分析.结果CHD患者血清Hcy水平较健康对照组明显升高,差异有统计学意义（P〈0.01）.结论临床应尽早开展Hcy常规检查,对预防和诊断CHD具有重要的意义.