简介：[摘要]目的：对比分析绳梯穿刺法和区域穿刺法对动静脉内瘘并发症的影响。方法：选择2022年1月到2023年12月于医院新建自体动静脉内瘘进行血液透析患者50例，作为观察组，采取绳梯穿刺法进行维持性血液透析；选择2022年1月至2023年12月期间于医院新建自体动静脉内瘘进行血液透析治疗的患者45例，作为对照组，采取区域穿刺法进行维持性血液透析。对比两组动静脉内瘘并发症发生情况、穿刺成功率及患者满意度。结果：观察组血管瘤形成、内瘘闭塞及血栓形成发生率均低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组穿刺成功率高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。观察组患者满意度高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：对比与区域穿刺法，绳梯穿刺法可减少血液透析患者动静脉内瘘并发症发生，提高穿刺成功率，提升患者满意度。

简介：

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简介：【摘要】目的：评价循证护理模式对心血管内科长期卧床患者压力性损伤预防的效果。方法：选取2021年10月~2022年12月来我院心血管内科就诊的长期卧床住院中展开调查，统计出78例按照随机数表法分组，对照组（常规护理）和观察组（循证护理模式）各39例，对比两组患者的压疮发生率和压疮风险评分。结果：相较于对照组，观察组患者护理后的压疮发生率明显偏低，差异有统计意义(P

简介：【摘要】目的：评价循证护理模式对心血管内科长期卧床患者压力性损伤预防的效果。方法：选取2021年10月~2022年12月来我院心血管内科就诊的长期卧床住院中展开调查，统计出78例按照随机数表法分组，对照组（常规护理）和观察组（循证护理模式）各39例，对比两组患者的压疮发生率和压疮风险评分。结果：相较于对照组，观察组患者护理后的压疮发生率明显偏低，差异有统计意义(P

简介：摘要目的探讨BrainHQ视觉训练对于脑梗死患者记忆功能的影响。方法选取2019年2月至2021年1月无锡市第二人民医院收治的脑梗死患者108例，简单随机分为两组，各54例。对照组给予常规康复训练，其中男30例、女24例，年龄（63.57±5.38）岁，病程（2.32±0.98）个月。观察组在对照组的基础上给予BrainHQ视觉训练，其中男32例、女22例；年龄（63.21±5.25）岁，病程（2.38±0.95）个月。比较两组患者的记忆功能、执行功能、消极情绪和生活质量。计量资料组间比较采用独立样本t检验，组内比较采用配对t检验，计数资料采用卡方检验。结果观察组干预后记忆功能总评分为（20.98±1.73）分，高于对照组的（17.30±1.89）分（P<0.001）；观察组干预后执行功能总评分为（20.63±2.73）分，高于对照组的（17.76±3.02）分（P<0.001）；观察组干预后焦虑情绪、抑郁情绪评分分别为（32.29±3.90）分、（30.12±3.17）分，均低于对照组的（40.21±5.67）分、（38.98±4.05）分，差异均有统计学意义（均P<0.001）；观察组干预后生活质量总评分为（103.61±4.78）分，高于对照组的（90.05±5.94）分（P<0.001）。结论BrainHQ视觉训练结合常规康复训练应用于脑梗死患者中，能够有效增强其记忆功能与执行功能，缓解其负性情绪，促进患者生活质量的改善。

简介：【摘要】目的：分析研究中医护理在膝关节骨性关节炎护理中的应用效果。方法：选择2019年12月至2020年12月之间在我院接受治疗的80例膝关节骨性关节炎患者作为观察对象，将患者随机分成两个组别，对照组40例患者，对其实施常规护理干预，观察组40例患者，对其实施中医护理干预，对比不同组别患者中医证候评分以及护理效果。结果：观察组中医证候分数较优，观察组患者生活质量较高，数据结果有可比性，具统计学意义（P

简介：【摘要】目的：探讨中医综合护理在腰椎间盘突出症患者临床中的护理效果。方法：在我院2019年10月-2020年10月间接受治疗的腰椎间盘突出症患者中选择90例，按照本次护理方案将其均分成2组，对照组和研究组，各45例，对照组实施常规护理，观察组给予中医综合护理，对比两组患者护理效果和临床满意度。结果：研究组患者的整体疗效率可达到95.6%，对照组的总疗效率为82.2%，组间对比，研究组明显更高，差异有统计学意义（P

简介：摘要：课堂导入一般都是课堂的开头，良好的开端非常重要，课堂导入是开课，课开得好，能够引起学生兴趣，给教学创造好的环境和氛围，也为以后的知识讲解和课程开展打好基础。所以，导入环节是非常重要的。结合物理教学活动中的一些实践体验，总结了几种物理教学中常用到的导入技巧，希望能够为物理教学质量的提升有所帮助。

简介：摘要：新时期国家制定了小学数学新课改教学标准，要求教师在传授数学知识点的同时，注重学生数学核心素养培养，根据学生数学学习实力制定教学策略，促使学生能够自主运用所学知识解决数学问题，提升学生深度学习实力，使得学生在探索数学知识点中，不断增强自身数学核心素养。本文主要对基于核心素养视角下的小学数学深度学习教学策略进行浅析。

简介：摘要目的探讨脑梗死患者早期运动中涉及偏瘫步道的实践及应用效果。方法选取2019年8月至2020年8月无锡市第二人民医院收治的脑梗死患者100例，随机数字表法分为对照组和观察组，各50例。对照组男29例，女21例，年龄（57.64±5.61）岁，行常规干预；观察组男31例，女19例，年龄（56.90±5.45）岁，进行偏瘫步道步行训练。比较两组运动功能、日常生活活动能力、负性情绪以及下肢深静脉血栓发生率。结果观察组干预后运动功能评分为（77.87±4.94）分，高于对照组的（69.99±5.23）分（t=7.745，P＜0.05）；观察组干预后日常生活活动能力评分为（80.67±12.16）分，高于对照组的（59.43±11.03）分（t=9.148，P＜0.05）；观察组干预后焦虑、抑郁情绪评分为（14.41±3.19）分、（13.40±2.51）分，低于对照组的（18.79±4.03）分、（17.71±3.86）分（t=6.026、6.619，均P＜0.05）；观察组干预后下肢深静脉血栓发生率为4.00%（2/50），低于对照组的22.00%（11/50）（χ2=7.162，P＜0.05）。结论偏瘫步道设计科学、合理，能够有效增强脑梗死患者的运动功能与日常生活活动能力，缓解其焦虑、抑郁情绪，并且有效减少下肢深静脉血栓的形成。

简介：摘要目的探究基于标准吞咽功能评估的分层干预应用于脑卒中吞咽障碍患者中的效果。方法选取2019年10月至2020年10月无锡市第二人民医院收治的脑卒中吞咽障碍患者100例，按随机数字表法分为两组，各50例。对照组男29例，女21例，年龄（67.98±5.48）岁；观察组男31例，女19例，年龄（68.05±5.15）岁。对照组给予常规干预，观察组给予基于标准吞咽功能评估的分层干预。比较两组临床康复效果、吞咽功能及不良反应发生率。结果观察组干预后总有效率为94.00%（47/50），显著高于对照组72.00%（36/50），差异有统计学意义（χ2＝8.575，P＜0.05）。干预前，两组脑卒中吞咽障碍患者吞咽功能比较，差异均无统计学意义（均P＞0.05）；干预后，观察组Burke吞咽障碍筛查量表、标准吞咽功能评估量表（SSA）评分分别为（1.83±0.30）分、（23.31±1.83）分，均显著低于对照组（3.24±0.45）分、（27.76±1.24）分，差异均有统计学意义（均P＜0.05）。观察组干预后不良反应发生率为6.00%（3/50），显著低于对照组22.00%（11/50），差异有统计学意义（P＜0.05）。结论基于标准吞咽功能评估的分层干预应用于脑卒中吞咽障碍患者可有效提高其临床康复效果，增强吞咽功能，并显著减少不良反应发生。

简介：

简介：摘要：目的探讨综合护理干预对皮肤激光美容治疗患者情绪及并发症的影响。方法：将2016年7月-2017年12月在医院皮肤科进行激光美容治疗的92例患者，随机分成两组。对照组采用传统的常规护理方法，观察组采用综合护理方法。观察和比较两组患者护理后的情绪、生活质量、不良反应及满意度情况。结果：护理后，观察组焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）评分、不良反应发生率均低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组生活质量评分和满意度均高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：与常规护理相比，综合性护理能显著改善激光美容治疗患者情绪，提高其自我护理的水平及治疗后的生活质量，减少不良反应的发生，值得在临床上推广。

简介：摘要：文本主要针对生物检测技术在食品中的检验展开深入研究，先阐述了生物检测技术在食品检验中的应用，如生物酶技术、PCR技术等等，然后又提出了几点切实可行的措施，如有害微生物的检测、食品中残余农药的检测、成分和品质的检测、转基因食品的检测，通过以上措施，能够不断提高食品检测技术的水平，促进生物检测技术更好地发展。

简介：摘要：文本主要针对饮水水质快速检测体系的建立及应用展开深入研究，先阐述了我国引用水快速检测的应用现状等等，然后又提出了几点切实可行的措施，如建立滴定法现场快速检测分析方法、建立分光光度现场快速检测分析方法，通过以上措施，便于更好地建立饮水水质快速检测体系。

简介：【摘要】初中道德与法治课程，旨在促进初中学生树立正确的思想观念、养成良好的法治意识。而如何摆脱应试教育的影响，使学生能够在不依赖于知识灌输的情况下形成良好道德品质和法治意识，体验式教学这一方法逐渐被一线教师接受并广泛应用于课堂教学之中。本文就体验式教学这一方法在道德与法治课堂教学中的有效应用策略展开探究。

简介：摘要目的分析连续护理模式在老年慢性病护理中应用的效果，并评价这一护理模式在疾病管理过程中的价值。方法选择我院2013年9月到2015年9月收治的216例老年慢性病患者作为研究对象，采用盲法随机分为观察组与对照组，每组108例，观察组所有患者均根据其实际情况，进而制定个性化的连续护理方案，并进行实施；对照组所有患者均建立相应的档案，并接受咨询，并不根据患者的实际情况制定并实施个性化的连续护理方案，从而分析分析连续护理模式在老年慢性病护理中应用的效果。结果在本次研究中观察组患者的疾病控制率为70.4%，对照组的疾病控制率为41.7%（P<0.05）；观察组患者的再次入院率为6.5%；对照组的患者的再次入院率为23.1%（P<0.05）；观察组患者的复发率为12.0%；对照组的患者的复发率为39.8%（P<0.05），观察组患者的疾病控制率为1.9%，对照组的疾病控制率为5.6%（P<0.05）。结论在老年慢性病护理方面，连续护理模式的应用具有十分重要的意义，通过这一模式，可以不断提高患者相关疾病的管理水平，积极改善患者的病情。连续护理模式在应用过程中以患者为中心，积极调动各个方面的资源进行疾病的管理，值得我们在临床上的借鉴与推广。

简介：摘要当前许多教师时常面对这样令人困惑的问题自己的学生智力很好，在英语学习方面却显得有些低能。这是为什么呢?其实，英语学习的成功与否不仅取决于学生的智力因素，学生学习的“动机、兴趣、情感、意志、习惯和性格”等“非智力因素”也起到了至关重要的作用。一般说来，绝大多数的学生智力差别并不大，但学习的效率、成绩可能会相差甚远，而这些差别在很大程度上是“非智力因素”造成的。因此，在日常的英语教学中，教师应当从下列方面挖掘学生的非智力因素，从而让每一个学生都有学英语的动力、兴趣，每一个学生都能体验成就感。

简介：摘要目的探讨颅脑损伤患者的观察以及护理分析。方法对我院120例脑颅损伤患者的临床观察以及护理措施进行总结。结果120例患者中有107例患者康复出院，康复率为89.16%；有7例死亡，死亡率为5.83%；有2例患者为植物生存状态，占总例数的1.66%；有4例患者放弃治疗，占总数例的3.33%；有13例患者有后遗症，占总例数的14.17%。结论颅脑损伤患者的护理工作要求严格，其病情的观察以及护理与患者生命安危息息相关，要求护士具有高度的责任心以及专业的护理能力。