简介：摘要：本文深入探讨了以多元智能理论为视角的幼儿园课程评价改革策略。在多元智能理论指导下，通过构建全面评价框架、教师培训和家校合作，成功实现了对幼儿全面发展的关注。案例分析展示了该理论在实际教学中的成功应用，为幼儿教育领域的评价改革提供了有益的经验。这一改革有望推动幼儿园教育向更为科学、人性化的方向迈进。
多元智能理论视角下幼儿园课程评价改革策略
