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个结果
运用学习注意规律提高德育课教学的
针对
性
和实效
性
作者：
丁念国
学科：
经济管理
>
政治经济学
创建时间：2001-03-13
出处：
《西部经济管理论坛》
2001年第3期
简介：
本文分析了德育课教学中学生的注意状态,提出了运用学习注意规律,改进德育课教学,提高德育教学
针对
性
和实效
性
的对策意见。
标签：
注意规律
德育教学
实效
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运用学习注意规律提高德育课教学的
针对
性
和实效
性
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针对
性
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