简介：摘要：健康管理，是指一个人对自身及群体中的健康危害因子实施全面控制的经济活动，其目标是通过充分调动个人和团队的主动性，并合理地运用最有限的资金以获得最高的保健目标。文章从社会卫生教育中引进健康教育的思想与手段，借助社会卫生资源开展慢性病健康教育是合理的、有利的。

简介：摘要：随着人们生活水平的不断提升，健康成为了人们一直以来的主要追求目标，健康管理理念的根本宗旨就是对个人以及整个集体的积极性进行调动，尽可能的利用有限的资源，实现最大的健康管理价值。护生是医疗体系中的重要组成部分，未来也将承担起全民健康管理的重担，因此健康管理理念融入护生带教健康管理中的意义重大。本文就是针对健康管理理念在护生带教健康管理中应用的价值与影响进行的分析，通过对照实验获得具有分析价值的结论，为提高护生带教健康管理质量奠定基础。

简介：

简介：［摘要］目的：探讨自我管理方法慢病患者管理中的运用。方法：选择9个农村社区成立自我管理小组，比较自我管理前后的生存质量和健康观念的改变。结果：观察的慢性病防治知识知晓率，高血压控制率，空腹血糖控制率，患者对自身血糖、血压控制及管理满意度，患者正确行为形成率等指标干预效果满意。结论：自我管理方法对促进农村慢病患者健康管理效果显著，值得借鉴与推广。

简介：【摘要】 目的 研究慢性病健康管理模式在健康体检中心的应用效果分析。方法 于2020.9-2021.9将本健康体检中心慢性病患者（n=100）通过随机数字表法分为对照组（n=50）和实验组（n=50）。对照组采用常规体检干预，实验组采用常规体检干预+慢性病健康管理模式。对比两组慢性病患者干预前后重要指标改善情况。结果 干预前，两组慢性病重要指标对比无意义，P>0.05，干预后，实验组收缩压（SBP）、舒张压（DBP）、空腹血糖（FPG）、血清低密度脂蛋白（LDL-C）等慢性病重要指标均低于对照组，P

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简介：摘要：心理健康教育是小学阶段保障学生健康成长的重要课程，通过深入了解每一个孩子的心理状况和问题进行疏导和班级管理让学生建立生活学习的信心，并逐步塑造良好的道德品质和行为习惯，保持对自我清晰理性客观的认识定位有助于找到适合自己的学习方法。在相互融合渗透过程中同时促进学生高尚道德品质的建立，树立正确价值观念并以积极乐观开朗的心态面对生活和学习，促进健康心理状的养成，这是学生综合素质全面提升的重要保障。基于此，本篇文章对心理健康教育在小学班级管理中的应用进行研究，以供参考。

简介：摘要：本文研究了环境噪声对人类健康的影响与管理措施。环境噪声对身体健康和心理健康均产生不良影响。身体健康方面，噪声与心血管疾病、睡眠障碍和免疫系统功能下降有关。心理健康方面，噪声与焦虑、抑郁、注意力和认知能力受损有关。为了管理环境噪声，需采取立法和政策措施，包括制定噪声标准和规定，实施噪声监测和控制。建筑和城市规划方面的措施包括隔音设计和噪音防护，以及城市规划中的噪音控制考虑。此外，教育和宣传措施可提高噪声危害意识，促使个人行为和生活方式的调整。通过儿童、老年人和工人等特定群体的案例研究，揭示了环境噪声对其健康的影响。成功的环境噪声管理案例进一步强调了管理措施的重要性。本研究为改善生活环境、促进人类健康提供了全面的指导。

简介：摘要：目的：干休所老干部“三高”群体逐年增多、“三高”病症极易诱发危急重症突发，坚持正规治疗同时，多措并举，健康管理先行。方法：健康管理手段全程运用到老干部日常保健及养生。结论：健康管理对老干部“三高”病症防治发挥了极其重要作用，取得效果明显。

简介：[摘要] 目的 分析系统性健康宣教在高血压患者管理中的应用实际效果，为推广高血压患者系统性健康宣教提供科学支撑。方法 对干预组200名高血压患者进行为期一年的系统性的健康宣教；对照组200名高血压患者未进行系统性的健康宣教。结果 两组健康宣教前血压控制情况和知信行水平无差异；系统性健康宣教干预组前后两次血压控制情况和知信行水平均高于对照组，χ2值分别为9.69和61.89，P值均小于0.05，差异有统计学意义。结论 对高血压患者开展系统性健康宣教工作非常必要，系统性健康宣教对高血压患者管理效果显著。

简介：摘要：在对当代大学生心理问题依托SCL90自评量表和学校自编量表进行自评（Z）的基础上，自主设计了“他评量表（T）”分阶段进行补充测评，形成切实可行的心理健康评估体系。在帮扶管理过程中，将院系领导、专职教师、辅导员、心理中心教师和学生骨干都纳入到了学生心理健康教育工作中来，形成了全员心理育人格局，切实增强了学生心理健康教育工作的实效性和针对性。

简介：摘要：随着城镇化进程的加快，我国重要基础设施建设取得了显著的成效。当前，我国医疗健康事业面临新的机遇与挑战。机遇是随着人民生活水平和科学技术的进步，人民对健康的需求呈现出多元化、多样性、差异性等特点，与之对应的大健康服务产业应运而生，与其相融合的药材行业、旅游行业、医疗产业等迎来了新的发展机遇。儿童保健是研究儿童生长发育规律和影响因素，采取有效的措施预防小儿疾病，促进健康的一门学科。儿童时期，机体组织、器官逐步生长，体格、心理和精神行为处于发育状态。因此遗传性疾病、感染性疾病容易发生，在儿童时期，环境因素对机体的影响也较为明显。因此，在儿童生长发育时期，采用合理的健康管理服务方式配合临床专业治疗，在儿童疾病的管理中具有重要的应用价值。

简介：【摘要】目的：对于心理问题患者提供VR和脑电技术的心理健康管理干预效果进行分析。方法：按照电脑随机抽样法将2020.11-2021.11在我院接受心理治疗的80例患者进行分组，常规组40例（常规心理护理模式）、研究组40例（VR和脑电技术的心理健康管理）。观察组间SCL-90（心理）评分。结果：干预后，研究组SCL-90评分明显低于常规组，组间可见明显差异（P＜0.05）。结论：基于VR和脑电技术的心理健康管理，能够使心理问题患者得到身心放松，缓解其紧张、焦虑等不良心理，保持正能量，以积极心态对待生活，应在临床实践中推广和运用。

简介：摘要：高校职工的慢性病也比较常见，所以学校对于高校职工的健康问题应该多加注意。校医院对于高校的慢性病也有所管理，希望通过知己管理能够使高校职工慢性病有一定的改善。本文通过一个实验来观察个体知己管理能否使高校职工的慢性病问题有所改善，学校也希望给予高校职工更多的关怀。

简介：摘要：目的：探讨视频式健康教育对妇科腹腔镜手术患者的影响。方法：对我院300例妇科腹腔镜手术患者进行调查，将患者随机分为对照组和实验组，每组150例。对照组实施常规健康教育，实验组实施视频式健康教育。结果：实验组患者围手术期治疗依从性明显高于对照组（P

简介：摘要：目的：探究回授法全程健康教育应用在高血压合并糖尿病患者护理管理中的效果。方法：将我院在2021年12月-2022年12月间收治的高血压合并糖尿病患者中选取84例作为本次研究的对象，采取随机双盲法进行分组，分别设置为研究组与参照组，每组各42例，其中参照组患者接受常规护理，而研究组患者则接受回授法全程健康教育，就两组患者的临床护理效果展开对比分析。结果：对比两组患者护理后的血压、血糖水平，发现研究组各项数据均明显优于参照组（P＜0.05）；研究组患者的护理满意度为97.62%，明显高于参照组患者的76.19%（P＜0.05）。结论：回授法全程健康教育应用在高血压合并糖尿病患者护理管理中，能够有效控制患者的血压、血糖水平，提升护理满意度，有一定的临床推广与应用价值。

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简介：【摘要】信号系统是现代交通运输系统当中不可或缺的一部分，对车辆、列车的安全行驶具有重要的作用。因此信号系统的健康度评价是保证现代运输系统安全的重要部分，只有通过系统、科学性的评价，确保信号系统的安全完整性、性能、可靠性等多方面的合格，才能够保障现代交通运输的安全以及效率。

简介：摘要：高中体育与健康新课程标准提倡教师培养学生的综合素质,坚持五育并举,所以,教师要改变传统的教学理念,坚持构建以培养学科核心素养为主的课程体系,促进教学水平和教学质量同步提升。现阶段,在高中体育健康教学过程中,存在不同的问题,多数问题都是由高考压力和滞后教学观念催生的,因此,高中体育健康教师应当细致分析问题的成因,思考在学科核心素养下的课程实施方案,致力于研究高质量的教学方法,培养高中生良好的核心素养,促进学生五育并行发展。

简介：摘要：高中体育与健康新课程标准提倡教师培养学生的综合素质,坚持五育并举,所以,教师要改变传统的教学理念,坚持构建以培养学科核心素养为主的课程体系,促进教学水平和教学质量同步提升。现阶段,在高中体育健康教学过程中,存在不同的问题,多数问题都是由高考压力和滞后教学观念催生的,因此,高中体育健康教师应当细致分析问题的成因,思考在学科核心素养下的课程实施方案,致力于研究高质量的教学方法,培养高中生良好的核心素养,促进学生五育并行发展。