简介：摘要：为了响应国家“中国制造2025”战略以及创新驱动发展目标，教育部门提出了“新工科”概念，要求高校培养人才朝着智能化、国际化方向培养，以适应工科行业人才需求和教学体制改革的需要。电气行业在新产业的影响下，积极应用先进的人工智能和大数据技术，实现了产业的数字化转型。“电气工程基础”课程作为电气工程专业的基础学习内容，应按照新工科发展要求革新课程教学，有效提升学生的信息化素养。因此，本文在阐述新工科背景基础上，指出电气工程基础课程改革的对策，希望进一步提升教学质量和水准。
基于新工科背景探讨“电气工程基础”课程改革教学实践
