简介:摘要:在新课程理念的指引下,地理课堂教学特别注重学生的发展,包括学生的全面发展,有个性的发展和可持续发展。课堂上必须改变教学方式和学生的学习方式。
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《沿地表水平运动物体的偏移》教学案例
小班幼儿户外情景性运动指导策略
中国近现代音乐史上的“红色音乐家”聂耳——左翼音乐运动与救亡歌咏的开拓者