简介:摘要:消防部门应总结消防技术装备的类别及常见故障,梳理消防装备维修技师骨干不足、消防装备标准配件缺失、消防装备维护周期设计不当等消防装备维护管理难点,采取完善消防装备维修管理制度、加强消防装备维修管理组织领导、合理设计消防装备养护周期、结合装备采购与维修管理等办法,促进消防技术装备维修管理工作的落实,保证消防技术装备可在灭火救援行动中成为消防人员的得力助手,助力火灾扑救任务顺利完成。关键词:
简介:摘要:风景园林工程是目前我国城市化建设飞速发展的一个重要象征,它将绿色化、有机化、城市化作为基本的发展原则,在美化城市方面发挥着不可替代的作用。本文就主要围绕风景园林施工管理中的问题和处理对策展开论述,首先分析了在风景园林施工管理工作中存在的问题,其次提出了处理风景园林施工管理问题的对策。
简介:[摘要]目的:研究跗骨窦切口在跟骨骨折手术治疗恢复中的应用效果。方法:选取2020年5月至2021年12月期间于京山市人民医院行手术治疗的45例跟骨骨折患者纳入研究,分为对照组(21例)和实验组(24例)。对照组行传统外侧延长“L”型切口钢板内固定术,实验组行跗骨窦切口微创钢板内固定术。对比两组手术前后Maryland足部评分、Bohler角、Gissane角、骨折愈合时间、术后住院时间、手术时间、治疗费用及术后并发症(腓肠神经损伤、切口感染、皮缘坏死)发生率。结果:手术后两组Maryland足部评分对比,实验组高于对照组,P<0.05;两组Bohler角对比,实验组大于对照组,P<0.05;两组Gissane角对比,实验组小于对照组,P<0.05;两组骨折愈合时间对比,实验组短于对照组,P<0.05;两组术后住院时间对比,实验组短于对照组,P<0.05;两组手术时间对比,实验组短于对照组,P<0.05;两组治疗费用对比,实验组低于对照组,P<0.05;两组术后并发症发生率对比,实验组低于对照组,P<0.05。结论:跗骨窦切口微创钢板内固定术治疗跟骨骨折,可促使患者骨折部位愈合,恢复患足功能,且可有效避免相关并发症发生,缩短住院时间,减少治疗费用。
简介:摘要:随着社会经济的飞速发展,人工智能已经成为当今社会不可或缺的一部分,它不仅改变了我们的日常生活,而且还为各行各业的发展提供了强大的支撑,它的创新和普及使得各行各业都得到了巨大的进步。随着信息网络的覆盖面越来越广,人工技能技术与电子信息技术融合,它们融合又创新推动相关产业发展。人工智能在电子技术领域得以利用可以让信息传递更快更准确。信息技术日新月异,人工智能参与到电子信息技术里给人类生产和生活提供服务。随着人们生活水平的不断提升,人工智能技术已经深入到我们的日常生活中,在科技飞速发展的今天,人工智能的应用更加广泛,它的创新推动了其他相关产业的发展,为社会带来了更多的便利和福祉。
简介:摘要:整本书阅读是新课标改革后的一种重要教学方法,它可以提高学生对相关文本的理解,扩大学生的文学积累,为培养学生的文化底蕴奠定坚实的基础。《红楼梦》作为中国四大名著之一,是一部充满了传统文化内涵和人情世故的经典名著,是一部封建社会百科全书,要读完它,必须要有相应的思辨性学习策略,才能使学生在《红楼梦》的阅读过程中体会到小说的写作之妙,同时也能提高学生的文学素质。
简介:摘要:矿用梭车穿梭往返于连采工作面,起着转运煤的作用,其运行的高效与否直接关系到煤的转运速度,从而影响连采装备的效率。分析了梭车牵引用开关磁阻电机代替交流异步电机的可能性,提出梭车牵引系统采用开关磁阻电机的方案,通过设计开关磁阻电机硬件电路,提升了梭车牵引的启动转矩及运行速度,提高了梭车的运煤速率。
简介:摘要:《高等学校英语专业英语教学大纲》强调“课堂教学应以学生为主体、教师为主导,改变过去以教师为中心的教学模式”(2000:13)。在结合理论的同时,教师可以改变传统的教学模式,一方面,采用启发式,发现式、研究式、合作式,叙事教学等教学模式,课堂上开展小组讨论或辩论,强调学习者个体的主观能动性,突出个体的反思、信息的深度加工,侧重个人大脑中理念、知识、技能的融合与迁移;另一方面,推行学期课程论文制度,要求学生撰写小型研究性课程论文。通过教学模式和教学方法的改进,调动学生写作的积极性,培养学生的研究性学习能力、独立思考能力和创新能力,提高学生的认知能力。