简介：《建筑细部》由中华人民共和国教育部主管，大连理工大学主办的《建筑细部》，是一本国家级大型综合性学术刊物，国内统一刊号：CN 21-1488/TU，国际标准刊号：ISSN 1672-4518，发表刊登刊大量具有很高学术价值的论文，是中国建筑界最具学术份量和影响力的刊物。

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简介：本学报是经国家科委批准、国家教委主管、由中国力学学会和大连理工大学联合主办的专业学术性刊物，国内外公开发行。主要刊登计算力学的研究成果和实践经验，包括各种类型的数值分析、优化设计、有限元方法、计算机辅助设计技术和相应的软件开发等。广泛交流有关计算力学的各种新思想、新理论、新技术和新方法以及为工程服务的经验。

简介：本刊交流国内外聚氯乙烯行业科技成果，为提高pvc行业广大科技人员，工人，干部的技术素质，报道国内外行内最新动态，介绍新技术，新工艺，技术改造，科研成果，科研生产信息，为加强我国工业pvc工业的生产发展，技术进步而服务。

简介：《经济研究导刊》是由黑龙江省报刊出版中心主办，国内外公开发行的经济类学术杂志。刊物坚持学术性、时代性、创新性和超前性特点，立足中国现实，旨在为经济理论与经济实践研究提供平台，促进学术繁荣，加强国内外经济文化交流，为我国经济建设和现代化建设服务。该刊致力于发表研究改革开放、经济发展和体制转型过程中出现的各种经济问题的具有较高理论水平的文章。主要栏目有：专家论坛、热点探讨、经济理论、财政与税务、企业改革与发展、新农村建设、金融证券、财会研究、经济与法、市场营销、循环经济、劳动经济、社会保障、区域经济、东北老工业基地、博士园地、管理天地、经贸探索、城市经济等。近十位著名经济学家和专家学者担任该刊学术委员，并为本刊撰稿，著名经济学家萧灼基教授在该刊已发表6篇文章。 《经济研究导刊》自2005年11月创刊以来，在学术委员和编委的关心和指导下，在广大作者和读者中树立了良好的形象，在龙江学术杂志中享有一定的知名度，取得了较好的社会效益。2006年该刊发表的文章被人大《复印报刊资料》转载9篇，索引收录101条。2007年在北方十省第二届期刊评奖中荣获"优秀期刊奖"。 《经济研究导刊》从2008年第四期起除刊发经济类学术文章之外，也可刊发其他社科类文章，欢迎广大作者投稿！

简介：《教书育人》创刊16年，始终坚持正确的办刊方向，坚持以社会效益为主的基本原则，探索教育理论，总结教学经验，追求教育新理念，注重教师人文素质的提升，在全国取得了良好的声誉，得到众多读者的喜爱和关注。在全国有了稳定的读者群，对教师的教育、教学工作起到了积极的促进作用。《教书育人》每年有百余篇文章被全国性文摘期刊收录和转载，在全国同类期刊中被转载率位居上游，被认为是较有品味对教师帮助很大的刊物。

简介：本刊对实现终生教育意义非凡，对提高全民素质，促进社会经济、政治、文化各领域的发展起着不可替代的作用。其发展势头锐不可挡。

简介：《经济技术协作信息》杂志是由黑龙江省信息中心主管、主办的经济、技术综合类期刊。 　　《经济技术协作信息》创刊20年来，杂志突出指导性、新闻性、启迪性、实用性、知识性，融理论性、知识性和实践性于一体，通过30多个有针对性的栏目，为工商企业界、财政金融界、教育界及社会各界的广大读者提供高层次、全方位、多侧面的经济、技术信息，为他们的预测、决策和运作做好服务工作。同时，为他们对工作中经验与成果的总结交流提供了一个有效的平台。

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简介：健身养生专家及健身养生修练有术的名流名士撰稿，集古今中外健身科学之精华，超凡脱俗，面目全新。 《健身科学》融健身秘法、禅味哲理、气功知识、文化修养于一炉，以策划独到、设计现代、文章风雅、印刷精美而风靡海内外。

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简介：《教书育人》创刊16年，始终坚持正确的办刊方向，坚持以社会效益为主的基本原则，探索教育理论，总结教学经验，追求教育新理念，注重教师人文素质的提升，在全国取得了良好的声誉，得到众多读者的喜爱和关注。在全国有了稳定的读者群，对教师的教育、教学工作起到了积极的促进作用。《教书育人》每年有百余篇文章被全国性文摘期刊收录和转载，在全国同类期刊中被转载率位居上游，被认为是较有品味对教师帮助很大的刊物。

简介：地方戏剧刊物。主要发表该省作家的剧本及研究、评论文章。

简介：健美刊物。以倡导精神和积极健康的审美情趣，系统科学正确地指导人们的美容健身为宗旨。

简介：《基础教育论坛》杂志是经国家新闻出版总署批准、国内外公开发行的综合性教育学术期刊。主要读者对象为中小学教师、教育教学研究人员及教育行政管理者按照“推进基础教育改革，探索基础教育规律，为提高中小学教师教学科研水平和基础教育质量服务”的办刊宗旨，密切配合基础教育的中心工作，交流我国基础教育课程改革、教学改革、考试改革的经验，学习现代教育理论，转变教学观念，改变教学方式和方法，探索基础教育特点和规律。《基础教育论坛》主要刊登有关教育教学理论探讨及课程改革、教学改革、考试改革研究等方面文章，为广大基础教育工作者提供进行学术交流的园地。