舒适护理模式在小儿急性哮喘急诊护理中的应用效果分析

田远亚

苏州大学附属儿童医院  江苏  苏州  215000

摘要：目的：探究小儿急性哮喘急诊护理中，联合舒适护理模式的具体内容、应用效果。方法：本文中，筛选对象确诊为“小儿急性哮喘”，分为2组后，具体组别为：对照组、实验组，指导原则为：奇偶数字法，且2组急性哮喘患儿入院时间开始于2020年5月，结束于2022年1月，总病例数为70；其中，常规护理在对照组中开展，舒适护理在实验组中开展，各组收纳急性哮喘患儿35例，对比疗效。结果：气促、咳嗽、哮鸣音持续时间，住院时间比较，实验组VS对照组，数据低，P＜0.05；生活质量中，和常规护理评分相比，舒适护理评分高，实验组具备优势，P＜0.05。结论：舒适护理模式，在临床上作用显著，不仅能够缩短疾病症状持续时间、住院时间，而且能够有效提高急性哮喘患儿生活质量水平。

关键词：小儿急性哮喘；症状持续时间；生活质量；舒适护理模式；效果分析

流行病学调查发现，小儿哮喘患病率达3.02%，属于呼吸系统病变；急性发作期阶段，咳嗽、喘息、气促、胸闷，为患儿典型症状，此外，部分患儿还伴随胸闷、流鼻涕等，其危害性高[1]。在药物治疗阶段，为了保障最终效果，对有效护理措施进行采取就显得尤为重要。本文主要分析常规护理、舒适护理内容，探究小儿急性哮喘的应用效果，现作如下整理。

1资料和方法

1.1基础资料

2020年5月、2022年1月，为本次研究对象抽取的起止时间，参考患者70例，在奇偶数字法下分为2组，即：35例对照组、35例实验组，2组患者临床检查后，各项指征与“小儿急性哮喘”诊断标准一致，分析如下。对照组：性别构成中，有16例女患、19例男患，年龄方面，最小、最大值为3岁、12岁，平均值求取后为（7.55±0.29）岁；实验组：性别构成中，有15例女患、20例男患，年龄方面，最小、最大值为3岁、11岁，平均值求取后为（7.08±0.44）岁。均衡对比以上内容，急性哮喘患儿数据差异小，P＞0.05。

1.2方法

1.2.1常规护理，在对照组中应用，即：监测病情、指导用药等；

1.2.2舒适护理，在实验组中应用，主要内容有：（1）心理安抚。急性哮喘有突发性、进展快特征，临床发作后，对患儿、家属心理造成的冲击性较大，加之疾病症状影响，患儿哭闹现象较为普遍，自我状态较为消极，因此，护理人员需增加病房巡查次数，与患儿主动沟通，利用动画片、卡通人物拉近双方距离，建立良好关系；（2）知识教育。整理急性哮喘知识后，与患儿家属沟通，为其耐心讲解，并回答家属疑问；在患儿方面，可采取比喻手法进行宣教，以此来提高患儿治疗自信心、配合度[2]。（3）病房管理。对于病房内卫生，需指派专人每日打扫、严格消毒，并与室外情况结合，在室内温度、湿度、光线方面进行调整，及时开窗通风，更换病床床单、被罩，条件允许前提下，鼓励家属在病房内进行简单布置，增加患儿熟悉感，消除其恐惧情绪。（4）生活指导。体育锻炼方面，围绕户外散步、慢跑、体操等有氧活动开展，鼓励患儿积极落实，该过程中，其家属可全程陪伴，避免造成意外伤害；膳食方面，需增加饮用水摄入比例，增加优质蛋白、新鲜果蔬、富含维生素食物摄入量，在具体食谱制作完成后，可建议家属查阅相关图片、视频，将食物以多样化方式呈现，对患儿食欲进行有效刺激[3]。

1.3判定内容

比较内容包括：（1）临床指标：疾病症状持续时间（气促、咳嗽、哮鸣音），住院时间；（2）生活质量评分。

1.4数据分析

SPSS24.0分析，T检验、（）表示计量资料，P＜0.05。

2结果

2.1临床指标

对抽取急性哮喘患儿具体数值测定后，在气促、咳嗽、哮鸣音持续时间，住院时间中，实验组居更低水平，P＜0.05。如表1.

表1 比较临床指标（）

组别	疾病症状持续时间（d）			住院时间（d）
	气促	咳嗽	哮鸣音
对照组（n=35例）	3.09±0.86	4.65±1.22	4.69±1.35	8.29±2.01
实验组（n=35例）	2.23±0.41	2.73±0.78	3.48±1.07	6.74±1.32
T	5.34	7.84	4.16	3.81
P	0.00	0.00	0.00	0.00

2.2生活质量

关于生活质量，组间评分测定后，急性哮喘患儿差异显著，且对照组（79.64±4.98）、实验组（90.13±1.32）相比，后者高，T=12.05，P=0.00。

3讨论

医学文献表明[4]：家族遗传史、精神压力、内分泌失调、迷走神经亢进、免疫缺陷、过敏原刺激、呼吸道感染，在小儿哮喘诱发因素中占据关键作用，其典型特征为：气道高反应性、气道炎症，起病后，会对患儿生活质量、身心健康造成严重威胁。

此次结果显示：护理干预后，急性哮喘患儿组间差异明显，关于气促、咳嗽、哮鸣音持续时间，住院时间，比较对照组、实验组数据，后者低，P＜0.05；生活质量中，实验组评分高，P＜0.05。究其原因在于：常规护理前提下，开展舒适护理，能够从心理安抚、知识教育方面进行干预，从而改善其负面情绪，自我状态，有效减轻家属内心负担，提高认知度、临床配合度；与此同时，病房卫生打扫、床单更换、简单布置以及体育锻炼、膳食搭配措施，不仅能够消除患儿内心陌生感、恐惧感，增加舒适度，而且能够增强患儿自身体质，保障其体内均衡营养物质，更好地提高疾病预后效果

[5]。

总而言之，急性哮喘患儿的舒适护理，效果确切；其一，表现在缩短疾病症状持续时间、住院时间方面，其二，表现在提高患儿生活质量方面。

参考文献：

[1]陈长荣. 舒适护理模式在小儿急性哮喘急诊护理中的应用观察[J]. 中国保健营养,2020,30(13):255-256.

[2]林海容,王芷妹,梁煜玲.舒适护理模式在急性哮喘护理中的应用[J].中国医药指南,2020,18(10):199-200.

[3]王丽娟.在小儿急性哮喘急诊护理中实施舒适护理的效果研究[J].中国医药指南,2019,17(14):286-287.

[4]姚雪仪,邱嘉慧,黄文丽.舒适护理模式在小儿急性哮喘急诊中的应用[J].医药前沿,2020,10(22):198-199.

[5]吴祎君,王文霞,张琳娜. 行动研究法下的舒适护理在小儿急诊急性哮喘发作中的应用[J]. 齐鲁护理杂志,2022,28(5):114-117.