首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中国数学教育:高中版》
>
2011年9期
>
技术的视角 数学的原理 演绎精彩课件
技术的视角 数学的原理 演绎精彩课件
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
从技术的视角考虑如何实现某种效果,同时考虑技术背后的数学原理,两者的有效结合,才能演绎出精彩的课件.通过对滚动这一具体案例的剖析,可知课件制作并不是一个简单的操作问题,而是数学知识出色运用的过程.信息技术的运用对提高教师素养大有裨益.
DOI
pj0x5wq0jy/999875
作者
徐章韬
机构地区
不详
出处
《中国数学教育:高中版》
2011年9期
关键词
超级画板
滚动轨迹
教师知识
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
月之茧.
演绎视觉精彩——GPU工作原理简析(中)
.计算机系统结构,2004-10.
2
戴玲珍.
感悟数学思想 演绎精彩课堂
.教育学,2020-07.
3
张艳云.
发掘生活资源 演绎精彩数学
.教育学,2013-02.
4
孙丹平.
引入数学故事,演绎精彩课堂
.教育学,2014-10.
5
庄兴彦.
运用信息技术演绎小学数学精彩课堂
.教育学,2018-03.
6
.
演绎生命的精彩
.肿瘤,2005-01.
7
范巧云.
巧设妙构教学 演绎精彩数学
.教育学,2020-10.
8
张利.
把握课堂生成,演绎数学精彩
.教育学,2010-12.
9
陈清.
让活动演绎小学数学精彩课堂
.教育学,2015-09.
10
江可爱.
德育渗透,演绎精彩数学课堂
.教育学,2021-09.
来源期刊
中国数学教育:高中版
2011年9期
相关推荐
“瞬间”演绎精彩
将错就错 演绎精彩
基于数学建模视角的教学演绎
妙用变式,演绎精彩数学课堂
把握动态生成 演绎精彩数学课堂
同分类资源
更多
[教育学]
韩国《2015年修订版数学课程标准》评介
[教育学]
Humanizing Musical Education: Dialogical Pedagogy Contributions
[教育学]
《心灵欢乐谷》教学设计
[教育学]
魅力小班化,让课堂活起来
[教育学]
『对话』事件
相关关键词
超级画板
滚动轨迹
教师知识
返回顶部