泰勒的课程评价模式述评

<正>本世纪40年代,美国课程学教授饶富·泰勒(RalphW.Tyer)首创课程评价理论,建立了行为目标的评价模式,在美国和其他一些国家教育界引起了巨大的反响。这一评价模式的提出是教育科学发展史上的一大创举。然而,它毕竟是一定历史条件下的产物,自然有

• 作者: 雷晓云
• 出处: 《课程．教材．教法》 1989年4期
• 关键词: 课程评价 教育目标 评价模式 评价工具 评价方法 行为目标
• 分类: [文化科学][教育学]