思想教育中的逆反心理

<正>逆反心理是在一定情景中产生、存在和延续的。有些青年人之所以对思想教育产生逆反心理,除了内在动机、态度、经验等原因外,还取决于外部刺激,诸如论题不感兴趣,教育者不可信赖,教育内容难于信服,教育形式不可取等等。如果这些情景得到改变,逆反现象或许会软化或消失。逆反现象也是暂时性的,因为它是反应性的心理体验,

• 出处: 《南京政治学院学报》 1988年6期
• 关键词: 思想教育 逆反心理 逆反现象 内在动机 青年人 教育内容
• 分类: [政治法律][中外政治制度]