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有效提问：化学课堂有效教学的思考

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摘要化学教学中的提问存在着一些亟需解决的问题。本文从化学课堂有效提问的原则、有效提问的必要性及问题的设计技术,指出了有效提问的途径和注意事项,对有效课堂的研究有一定的借鉴意义。

DOI 54k1qr03dk/973857

作者侯召兵

机构地区不详

出处《化学教与学》 2011年5期

关键词有效提问原则途径注意事项

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

化学教与学

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