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科学需探究，探究须科学——关于一个探究活动的商榷

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摘要初中物理教材9年级（上）中的一个探究实验，按照教材上的要求进行探究时，有部分结论不能很完美的得出．本文就从这个实验出发，对这个实验重新进行探究，分析出造成实验数据与应得结论差距过大的原因，并提出改进的建议．

DOI ojnp0zk54r/972437

作者缪跃林

机构地区不详

出处《物理教师：初中版》 2010年11期

关键词科学探究差距分析问题解决

分类 [理学][物理]

出版日期 2010年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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物理教师：初中版

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