数学教学需要“合作”

“合作学习”既是对教师教学观念和教学能力的挑战，也是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。实践证明，数学课堂合作学习的教育模式对学生积极性的培养、对学生探究能力和合作意识的培养、对学生创造力和想象力的培养是有效的，只要善于在课堂中不断探索，合作学习这种教学模式就一定能发出绚丽的光芒。

• 作者: 常艳艳
• 出处: 《中国校园导刊：教育版》 2011年5期
• 关键词: 初中数学 合作学习
• 分类: [文化科学][教育学]