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复习课教学“节点”的选择

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摘要复习课怎么上，如何让学生学得轻松，让复习更扎实有效？许多教师感到迷惘和困惑。笔者有幸观摩了台州市以“有效复习”为主题的课堂教学评比活动，很多课例在教学“节点”的选择上给我们留下了深刻的印象，使人茅塞顿开。

DOI odwkovkgdk/970032

作者周利央

机构地区不详

出处《小学语文教学：园地》 2011年5期

关键词复习课教学节点课堂教学台州市

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）