战后非洲职业教育发展历程与趋势初探

非洲是仅次于亚洲的世界第二大陆．也是世界上唯一的热带大陆．恶劣的自然环境使得非洲长期处于原始的耕作方式。人民生活水平很低．相当部分人口处在贫困线以下。自19世纪以来．非洲大部分国家和地区先后沦为欧美列强的殖民地．掠夺式的开发和以培养殖民地管理者为主要目标的教育观念也使得非洲教育举步维艰．生产力水平低下以及长期的殖民统治严重阻碍了该地区教育事业的发展。

• 作者: 胡昌送
• 出处: 《国外职业教育》 2010年4期
• 关键词: 职业教育发展 非洲 战后 人民生活水平 生产力水平 耕作方式
• 分类: [文化科学][职业技术教育学]