谈《数列》教学中设置问题情境的若干方式

问题是数学的心脏，它贯穿着整个数学学习的过程，是数学教学被激活和拓展的源泉活力．有了问题学生才会思考，才会寻求解决问题的方法．笔者拟结合教学实践谈谈《数列》教学过程中该如何设置问题情境．1设置问题导入新课，启发学生思维在导人新课时，可适当设置一些问题，启发学生思维，指导研究，以便顺利进行新课的学习．例如：在学习《数列的概念和简单表示》这一课时，首先提出问题：

• 作者: 朱建国
• 出处: 《数学之友》 2010年24期
• 关键词: 《数列》 问题情境 数学教学 设置 数学学习 教学过程
• 分类: [理学][基础数学]