数学课归纳与小结的设计与思考

数学课堂归纳与小结也称课堂结尾，它是教师在数学课堂任务终结阶段，引导学生对知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的再认识、再总结、再升华的教学行为方式．数学课堂小结是数学课堂教学的有机组成部分，它既是本堂课的总结和延伸，又是后续学习的基础和准备．它既可以使学生对已学知识和方法进行归纳整理，又可以拓展思维，使学生“温故而知新”．

• 作者: 吕玉霞
• 出处: 《数学之友》 2010年24期
• 关键词: 数学课堂教学 归纳整理 设计 课堂结尾 情感态度 组成部分
• 分类: [理学][基础数学]