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语文教学情感教育艺术谈

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摘要 “感人心者，莫先乎情”。诗文典籍，皆有情之物。语文具有人文学科所独有的艺术魅力，有着浓郁的情感色彩。语文教学中，师生的情感信息交流往往比认知交流更为重要。因此，教师要善于寻找最佳契机，让课堂教学的情境与学生的感受融会贯通。

DOI 7j6qm3rp40/958142

作者黄翠林

机构地区不详

出处《教育界：高等教育研究（下）》 2011年1期

关键词中学语文情感教育探析

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2011年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）