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对小学数学预习现存问题的剖析及思考

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摘要预习是学生在上课前初步理解所要学习的新知识及复习学习新知识所要运用的相关知识的过程；它是学生自我探索、思考、质疑的学习过程。在唱响轻负高质课堂的今天，它更是提高学习效率，使教学事半功倍的一个重要措施。

DOI 3j7xg03m41/953953

作者姚霞

机构地区不详

出处《新课堂：数学版》 2011年3期

关键词小学数学预习学习过程学习效率知识学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

新课堂：数学版

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