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在音乐中倾听民族的呼唤——在小学音乐教学中渗透民族音乐的策略研究

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摘要针对音乐学习的基本特点和规律，文章力图通过在小学音乐教学中关注学生对民族音乐的认识理解、行为表现，结合学生的心理特点与认知水平，展开初步的探讨，分析现状，论述成因，提出相应的措施与方法，并通过探索多种教育策略有效地实施民族音乐文化教学，进行了相关问题的初步思考。

DOI lj1og8m74v/945768

作者亓睿虹

机构地区不详

出处《上海师范大学学报：基础教育版》 2010年6期

关键词民族音乐小学音乐教学策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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上海师范大学学报：基础教育版

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