首页 > 《计算机教育》 > 2010年23期 > 软件工程领域一体化贯通人才培养模式的探讨

软件工程领域一体化贯通人才培养模式的探讨

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要同济大学软件学院设立至今,在人才培养、产学研合作、国际合作与开放办学等各方面大胆尝试,取得阶段性成果,今后将继续坚持以培养卓越型软件工程师为目标,不断探索。本文提出一套软件工程领域卓越人才培养模式,把以前重视的企业合作、国际合作、工程素养培养等按不同层面、不同次序做了统一整合,强调本、硕、博三阶段教育持续贯通,对进一步深化软件工程教育改革创新作了初步探索。

DOI ojnprnpx4r/939513

作者刘琴;何宗键

机构地区不详

出处《计算机教育》 2010年23期

关键词软件工程人才培养教育改革

分类 [自动化与计算机技术][计算机科学与技术]

出版日期 2010年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1吴洁明;万励;甘金明;陆科达. 应用型软件工程人才培养产学研一体化实训体系建设探索——以梧州学院软件工程人才培养为例.高等教育学,2012-02.
2杨兆柱. 工学一体化人才培养模式探究.教育学,2024-04.
3崔宜兰. 校企一体化人才培养模式初探.教育学,2019-02.
4李庭贵. 机电一体化专业“2121”人才培养模式探索.劳动经济,2012-08.
5王彦翱. 中职教育"一体化"人才培养模式探究.成人教育学,2020-12.
6许泽钜,马睿. 中职教育“一体化”人才培养模式探析.教育学,2021-09.
7李俊梅. 中职物流技能一体化人才培养模式研究.教育学,2023-11.
8黄鑫,杨成煜,汤亮. 软件工程专业人才培养模式研究.建筑技术科学,2020-12.
9苏云峰;王媛媛. 中高职一体化人才培养模式的实践研究.职业技术教育学,2016-02.
10孔祥东;姜万录;姚静;权凌霄. 机电液控一体化人才培养模式的研究.课程与教学论,2011-01.

来源期刊

计算机教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

软件工程人才培养教育改革

返回顶部