科学发展观视野下高校女教师的发展

科学发展观视野下高校女教师发展的基本内涵,应包括个体素质的全面发展、协调发展、可持续性发展及发展的统筹兼顾。高校女教师发展存在着诸多优势和困境,导致困境的因素包括知识女性的角色定位、其性别义务与自我发展的矛盾、社会的双重评判标准、生存环境的导向性规则等。高校女教师发展的实现,有待于社会观念的更新、政策的倾斜、环境的支持,更有待于女教师自我意识和独立能力的提高。

• 作者: 俞晓红;余大芹;王义芳
• 出处: 《北京市工会干部学院学报》 2010年4期
• 关键词: 科学发展观 高校女教师 高等教育
• 分类: [政治法律][政治学]