怎样培养学生的创造力?

<正>在中小学教学中要培养学生的创造力,我认为从下边几个方面入手加以引导,是必要的。一、提高观察力。观察力是一种有目的有准备的知觉能力。创造力的基点在于观察力、创造是从观察开始的。一个学生,如果有较强;的观察力,他就能在参观、看演示、做实验或日常生活中发现直观材料的本质特征;并通过比较、对比、想象、推理等多种方式,对所展示的事物从感性认识上升到理性认识,使思维达到创造性的境地。一些学生写作文苦于没材料,普遍的原因是观察力不强,平时没有把生活素材积累起来,大脑里储存的信息贫乏。一般的写都困难,创造性的写更从何谈起?伟大的物种起源与发展学说的创始人达尔文就非常重视观

• 作者: 赵志恒
• 出处: 《课程．教材．教法》 1983年3期
• 关键词: 创造力 培养学生 创造性 引导学生 联想和想象 别里科夫
• 分类: [文化科学][教育学]