学生帮我排忧解难

【课前设想】备课时，我想改变以往的教学形态，师生互换角色，由教师的指导变为教师的引导，由学生的动笔变为教师的落笔。课堂上，以“烦恼”为话题，以“作文”为载体，以“语言”为桥梁，以“沟通”为形式，以“理解”为目标。教学中，文与道相互结合，教学和教育互相渗透，最后师生达成共识。

• 作者: 蔡玲玲
• 出处: 《小学生文学社作品选》 2010年1期
• 关键词: 学生 教学形态 “烦恼” “语言” “沟通” “理解”
• 分类: [文化科学][教育学]