首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《厦门广播电视大学学报》
>
2010年3期
>
浅析孔子的道德教育思想特征
浅析孔子的道德教育思想特征
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
孔子是一位伟大的思想家,也是一位伟大的教育家。他的有关道德教育理论是我国教育历史中的宝贵财富,时至今日,仍值得我们去深入分析和研读。本文从学、思、行三个方面总结概括了孔子道德教育思想的特征,提出学、思、行既有区别又有联系,是辩证统一的。这对改善当前研究生德育教育教学工作的实效性问题提供了有益的思路,对于我们有极其重要的借鉴价值和现实意义。
DOI
5joomrk3jv/926112
作者
陈岑
机构地区
不详
出处
《厦门广播电视大学学报》
2010年3期
关键词
孔子
道德教育思想
学
思
行
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2010年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
庞桥.
孔子教师道德思想浅析
.教育学,2004-05.
2
周维琴.
浅析中学生的思想道德教育
.教育学,2017-05.
3
admin.
孟子道德教育思想刍议
.文学,2019-09.
4
李楠.
传统伦理与青少年网络道德建设初探——孔子的道德教育思想及其现代价值
.教育学,2007-02.
5
陈继勋.
浅谈中专生心理特征及其思想道德教育
.煤矿开采,2007-02.
6
李福业.
加强思想道德教育探索
.教育学原理,2013-10.
7
陈琳.
试论邓小平道德教育思想
.中外政治制度,2007-03.
8
殷艺祠.
浅谈幼儿思想道德教育
.教育学,2009-01.
9
师博.
浅析体育教育中的道德教育
.财政学,2009-01.
10
唐苏莉.
浅析我国运动员的思想道德教育
.体育学,2017-04.
来源期刊
厦门广播电视大学学报
2010年3期
相关推荐
涂尔干的道德教育思想
论思想道德教育的过程
论邓小平的道德教育思想
关注学生的思想道德教育
孔子道德思想批判
同分类资源
更多
[教育学]
“多因”试题的求解策略
[教育学]
幼儿园、家庭和社区协同教育的现状调查与策略
[教育学]
把“舞台"还给学生——记一堂“几何概型"新授课
[教育学]
谈以创意文化扩大历史文化名城的影响——以朝阳市为例
[教育学]
如何提高山区小学生阅读兴趣
相关关键词
孔子
道德教育思想
学
思
行
返回顶部