英语过去时习得的认知机制之争

自上个世纪50年代末以来，英语过去时的习得问题逐渐引起语言学界和认知科学界的注意，尤其1986年RMM的提出，更是掀起了至今未衰的过去时问题的研究狂潮。本文回顾了四种有代表性的观点：Chomsky和Halle单一规则机制的解释；RMM单一联想机制的解释；Pinker规则和联想的双重机制解释和Yang的强调渐变性的单一规则机制解释。

• 作者: 梁丹丹
• 出处: 《山东外语教学》 2010年2期
• 关键词: 英语过去时 习得 认知机制
• 分类: [语言文字][英语]