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学龄儿童行为问题干预策略研究

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摘要儿童行为问题包括行为和情感两个方面，其成因不外乎先天自身因素和后天环境影响，课题组通过综述国内外儿童行为问题现状及成因的研究结果后，首次用流行病学病因轮状模型解释儿童行为问题的因果联系，并提出构建“家庭、学校、社会”三位一体支持系统的儿童行为问题干预策略。

DOI 34g1qzq349/856831

作者付本燕;冯思垚

机构地区不详

出处《岳阳职业技术学院学报》 2010年1期

关键词学龄儿童行为问题干预策略

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2010年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

岳阳职业技术学院学报

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