关于社会规范认同教学模式的研究

规范认同是个体思想上与行动上对规范的趋同，它作为社会规范内化的一种较高级的形式，是个体自觉接受社会规范的开始。规范认同是在规范教学中实现的，规范教学模式是影响规范认同的重要外部条件。典型的规范教学模式有认知训练模式与行为训练模式。在教育实践中，人们往往片面理解这两种教学模式的内涵，并盲目加以使用。本研究试图通过自然实验，探讨其合作效果及其有效性的实现条件，为规范教学体系的构建提供理论与实验依据。

• 作者: 王健敏
• 出处: 《心理发展与教育》 1997年4期
• 关键词: 规范认同 教学模式 认知训练模式 行为训练模式
• 分类: [哲学宗教][心理学]