首页 > 《德国研究》 > 1997年1期 > 德国高等专业教育的分析和借鉴——以埃斯林根高等技术专业学院为例

德国高等专业教育的分析和借鉴——以埃斯林根高等技术专业学院为例

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要内容提要：文章介绍了德国高等专业学院的发展历史及其教育方针，并以埃斯林根高等技术专业学院为例介绍了德国高专的学制、课程设置及高专师生在科研中形成的工艺技术及知识的转让，文章认为德国高专的经验值得我国借鉴

DOI mpj0zxxw4y/84751

作者朱绍中;陈翌

机构地区不详

出处《德国研究》 1997年1期

关键词高等专业教育高等专业学院技术专业工艺技术同济大学课程设置

分类 [语言文字][德语]

出版日期 1997年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1李嘉. 浅谈高等医学院校“专业教育”的建设.教育学,2021-07.
2康凯. 对高等教育专业教育理念的思考.教育学,2016-05.
3周立. 高等体育专业教育的可持续发展.体育训练,2002-04.
4陈倩倩. 高等职业学校专业设置分析——以桂林山水职业学院为例.职业技术教育学,2009-05.
5缪秀娥. 香港专业教育学院举办工商管理高等职业教育的启示.政治经济学,2001-04.
6彭锦弦. 中国高等学校绘画专业美术批评教育的缺失——兼论中韩高等学校绘画专业教育的差异.美术,2018-01.
7周庆华;李娇萍;熊伟. 高等教师教育中专业教育与职业教育的有机结合.教育学,2008-03.
8肖利斌. 应用型高校专业教育与创新创业教育的融合研究——以G学院酒店管理专业为例.教育学,2023-04.
9何丽娟. 创业教育与专业教育融合探讨——以青少年工作与管理专业为例.政治学,2017-01.
10董泽芳;谭颖芳. 研究生应学会读书——以高等教育学专业为例.教育学,2012-02.

来源期刊

德国研究

德国研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

高等专业教育高等专业学院技术专业工艺技术同济大学课程设置

返回顶部