初中历史教学中的批判性思维培养策略

摘要：批判性思维是指学生能够对所学的知识进行深入思考、独立分析和评价的能力，而不仅仅是简单地接受和记忆知识。通过培养学生的批判性思维，可以帮助学生更好地理解历史事件和现象的本质，并培养逻辑思维、问题解决能力和创新能力。因此，在历史教学中引入批判性思维培养策略，旨在激发学生的思考意识，培养初中生对历史问题的审视和分析能力。

• 作者: 李洪亮
• 出处: 《中小学教育》 2024年6期
• 关键词: 初中 历史教学 批判性思维 培养
• 分类: [文化科学][教育学]