洛阳红色文化融入高中英语教学的实践研究

[摘要]高中英语教师应树立正确的文化观、提高自身文化素养、研发适合高中生学习的洛阳红色文化教材、将洛阳的红色文化融入思政教学、开设以红色校园文化为主题的第二课堂，把洛阳红色文化融入高中英语教学。这能帮助高中生继承洛阳红色文化，树立正确的价值观，自觉成为洛阳红色文化的传播者和宣传者，讲好洛阳红色文化故事，传承与发扬洛阳红色文化，进而实践高中英语课程思政，落实立德树人根本任务。

• 作者: 王午林
• 出处: 《中国教师》 2024年5期
• 关键词: []洛阳红色文化 英语教学 实践研究
• 分类: [文化科学][教育学]