小学语文中高年级大单元阅读指导策略研究

摘要：小学语文教学中，阅读是一个重要的学习环节，尤其是在高年级的大单元中，如何有效指导学生进行阅读成为教师需要面对的挑战。本文旨在探讨小学语文中高年级大单元阅读指导的重要性、内容和策略，并提出相应的实施方法。通过预读与预测、主旨把握、上下文理解、语境运用和情感认知等方面的策略，帮助学生提高阅读能力，进而促进语文学习的全面发展。

• 作者: 孙慧晶
• 出处: 《中小学教育》 2024年4期
• 关键词: 小学语文 高年级 大单元 阅读指导 策略
• 分类: [文化科学][教育学]