“减”而不简 “语”众不同——“双减”背景下小学语文作业创新设计策略

摘要：随着我国关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担政策的颁布,在双减背景下小学语文教师应该合理规划小学生的课后作业和课后复习内容,减轻学生的课后学习负担,既要保证完成既定的学习任务,又要减少学生的课后作业任务量。小学语文教师应该深刻认识到减负的重要性,做到减负增效,培养学生们养成良好的语文学习习惯。

• 作者: 杨晓兰
• 出处: 《教学与研究》 2023年5期
• 关键词: 双减背景 小学语文 作业设计
• 分类: [文化科学][教育学]