借助多方力量开展学校督导工作的策略研究

摘要：在教育体系中，学校督导工作是确保教学质量和教育公正的重要手段。随着社会的发展，单一的学校内部督导已无法满足教育质量提升的需求。本文旨在探讨如何通过借助属地职能部门、社会资源以及专业研训优势，来拓展和深化学校督导工作。通过构建多元化的督导机制，不仅能够提高学校管理的专业性和透明度，还能促进形成社会与学校互动合作的全环境育人方式，共同推动教育事业的发展。

• 作者: 叶小蕤
• 出处: 《中小学教育》 2024年3期
• 关键词: 学校督导 属地职能部门 社会资源 专业研训 教育合作
• 分类: [文化科学][教育学]