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抓住机会适时写作

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摘要在学生最想写的时候让他写，效果最好，这样的写作经历也会成为他的记忆。另一方面，在写作教学中，教师也应当善于抓住机会，充分利用教育教学资源，放手让学生去写。

DOI 3j7x8vzq41/825705

作者王栋生

机构地区不详

出处《中学语文教学》 2009年12期

关键词写作经历适时教育教学资源写作教学学生教师

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学语文教学

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