初中德育教育中家校社三位一体教育模式研究

摘要：初中阶段是学生个体成长的关键时期，本文旨在探讨初中德育教育中家校社三位一体教育模式的重要性、实施策略和效果评估。通过对相关文献的综述和实证研究，本文提出了一种创新的家校社三位一体教育模式，并对其在提升初中生德育素养方面的有效性进行了评估。研究结果表明，家校社三位一体教育模式能够有效促进学生的道德认知、情感和行为的发展，为初中德育教育提供了新的思路和实践模式。

• 作者: 胡锡铭
• 出处: 《中小学教育》 2024年4期
• 关键词: 初中德育教育 家校社三位一体 教育模式 学生发展
• 分类: [文化科学][教育学]