激励理论在初中政治课堂教学中的应用意义及教学实践

摘要：初中政治课程是立德树人任务完成的具体途径，要实现立德树人的目标，就要求初中政治课程教学开展必须要坚持核心素养导向，注重学生核心素养的培养。为了满足初中政治课堂教学的要求，教师要积极探索有效的激励策略，提高学生对政治学习的兴趣和热情，从而推动学生积极参与到初中政治课堂教学中来。基于此，本文结合自身的实际教学经验，提出激励理论在初中政治课堂教学中的应用措施，希望能为初中政治课堂教学提供一定帮助。

• 作者: 张开永
• 出处: 《中小学教育》 2024年5期
• 关键词: 激励理论 初中政治 课堂教学 教学实践
• 分类: [文化科学][教育学]