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抵制校园欺凌，关爱青少年成长

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摘要摘要：本文立足于教育实践，首先对校园欺凌的定义、类型及其特点进行了阐述；接着又从原因、负面影响及其具体策略等不同方面入手，针对抵制校园欺凌促进青少年身心健康成长这一主题进行了细致阐述与探讨。

DOI n49ewmlmzd/8224583

作者彭苏丹

机构地区广东省深圳市南山区深圳市南山区第二外国语学校（集团）学府第一小学

出处《中小学教育》 2024年5期

关键词校园欺凌青少年成长定义类型特点原因负面影响策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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