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农村高中信息技术课程中“程序设计基础”学习困难与应对策略

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摘要摘要：

DOI 5jo23m1kk4/8215412

作者华雪为

机构地区安徽省怀远县包集中学 233442

出处《教学与研究》 2024年4期

关键词农村高中信息技术，程序设计基础，学习困难，深层次原因，应对策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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