学习任务群视域下开展小学语文读写结合的教学实践

摘要：在学习任务群视域下，小学语文教师需及时转变自身的教学理念，积极应用读写结合等先进的教学方式，给学生营造良好的学习环境，促进后续语文教学的高效开展。由此，本文对小学语文读写结合教学实践进行研究，结合小学生的学习需求，提出了相应的教学策略，以充分发挥读写结合的价值，为后续小学语文教学的高效开展奠定基础。

• 作者: 苏丹
• 出处: 《教学与研究》 2024年4期
• 关键词: 学习任务群 小学语文 读写结合
• 分类: [文化科学][教育学]