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从多元智能理论审视健美操课程对学生教学和课程开发能力的培养
从多元智能理论审视健美操课程对学生教学和课程开发能力的培养
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摘要
借鉴多元智能理论,对体育教育专业健美操专修课程中,学生教学能力和课程开发能力是智能在健美操课中的一种表现形式进行研究。阐述了教学能力是运用学生的多种智能,把健美操知识与技能应用于体育教学实践的能力,上述能力和加德纳的多元智能理论中7个方面的智能均有密切相关。多种智能的培养和提高是健美操课程中学生教学能力和课程开发能力的基础,健美操课程开发能力可以从课程形式、课程内容和课程拓展3种途径来实现。
DOI
3j7x8wl541/818677
作者
王佳丽
机构地区
不详
出处
《体育学刊》
2009年11期
关键词
学校体育
健美操课程
多元智能
教学能力
课程开发能力
分类
[文化科学][体育学]
出版日期
2009年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
体育学刊
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