基础教育改革与中国教育学理论重建研究

本书是叶澜教授主持的教育部重大攻关项目结题成果。该书包括总述和总报告两大部分。总报告由三大部分组成。一为基础教育改革的宏观研究，二为学校改革研究，三为中国教育学理论的重建。第一，在关于当代中国基础教育改革的整体认识上，提出了一些新视角和新认识，丰富了关于教育与社会关系，教育系统内部相互关系的复杂性，

• 出处: 《基础教育》 2009年11期
• 关键词: 基础教育改革 教育学理论 当代中国 学校改革 社会关系 教育系统
• 分类: [文化科学][教育学]