优化物理课堂教学模式

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摘要 在中学物理教学中,要由“应试教育”转向“素质教育”轨道。只有优化课堂教学模式,提高课堂教学质量和效率,实现课堂教学的整体优化,才能实现应试教育向素质教育的根本转变。
机构地区 不详
出版日期 2009年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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