幼儿教育师幼互动的评价研究

摘要：新形势下的教学理念处于动态发展之中，结合具体的教学情况，全面了解幼儿的真实想法，注重创新型方法的运用，针对不同的措施，进行教育教学评价。传递是有互动的技巧和策略，以促使各项工作，得以全面的升级。本文全面探索幼儿教育幼师互动的评价措施和方法，形成积极向上的学习环境，给予幼儿更多的支持和鼓励，关注他们的表现，能够促使他们更加深刻的反思，耐心地倾听幼儿的心声，尊重他们的观点，让他们形成愉悦而又开朗的性格，找到幼儿教育的切入点，以全面落实现代化的教育教学思想。

• 作者: 杨芙蓉
• 出处: 《中国教师》 2024年3期
• 关键词: 幼儿教育 师幼互动 评价
• 分类: [文化科学][教育学]